|
Тест прогрессивные матрицы Равена (Progressive Matrices) предполагает, что испытуемый первоначально воспринимает задание как целое, затем выделяет закономерности изменения элементов образа, после чего выделенные элементы включаются в целостный образ, и находится недостающая часть изображения
В качестве материала были выбраны абстрактные геометрические фигуры с рисунком, организованным определенным образом.
Сконструированы три основных варианта теста:
1) более простой, цветной тест, предназначенный для детей от 5 до 11 лет;
2) черно-белый вариант для детей и подростков от 8 до 14 лет и взрослых от 20 до 65 лет;
3) вариант теста, сконструированный в 1977 году Д. Равеном в сотрудничестве с Д. Кортом и предназначенный для лиц с высокими интеллектуальными достижениями; он включает в себя не только невербальную, но и вербальную части.
Тест проводится как с ограничением времени выполнения заданий, так и без ограничения.
Материал черно-белого варианта состоит из 60 матриц или композиции с пропущенным элементом.
Задания разделены на пять серей (A, B, C, D, E) по 12 однотипных, но возрастающих сложности матриц в каждой серии.
Трудность заданий возрастает при переходе от серии к серии. Обследуемый должен выбрать не достающий элемент матрицы среди 6-8 предложенных вариантов.
При необходимости первые 5 серий А обследуемый выполняет с помощью экспериментатора.
При разработке теста была сделана попытка реализовать принцип "прогрессивности", заключающийся в том, что выполнение предшествующих заданий из серий является как бы подготовкой испытуемого к выполнению последующих.
Происходит обучение выполнению более трудных заданий.
Каждая серия заданий составлена по определенным принципам.
Серия А. От обследуемого требуется дополнение недостающей части изображения, считается, что при работе с матрицами этой серии реализуется следующие мыслительные процессы:
a) дифференциация основных элементов структуры и раскрытие связи между ними;
б) идентификация недостающей части структуры и сличения ее с определенными образцами.
Серия B. Сводится к нахождению аналогии между двумя парами фигур. Обследуемый раскрывает этот принцип путем постепенной дифференциации элементов.
Серия С. задания этой серии содержит сложные изменения фигур в соответствие с принципом их непрерывного развития, обобщения по вертикале и горизонтали.
Серия D. Состоит по принципу перестановки фигур в матрице по горизонтальному и вертикальному направлениям.
Серия Е. Наиболее сложная. Процесс решений заданий в этой серии заключается в анализе фигур основного изображения и последующей "сборки" недостающей фигуры по частям (аналитико-синтетическая мыслительная деятельность).
Обработка полученных результатов проста. Каждое верное решение оценивается в 1 балл. Подчитывается общая сумма полученных баллов, а также число правильных решений в каждой из пяти серий.
Первичные оценки по таблицам проводятся в соответствии с возрастными нормами в соответствии в процентили или станайты.
Предусмотрена возможность перевода полученных результатов в IQ показатель.
Проверь свой уровень интеллекта - пройди IQ-тест
| 